大家好，下面小编给大家分享一下。很多人还不知道高中数学怎么考好。以下是详细的解释。现在让我们来看看！
1.考试与解题的关系:有的考生对考试不够重视，急于一目了然，以致对题目的条件和要求没有完全理解。至于如何从题目中挖掘隐藏的条件，启发解题思路，就更无从谈起了，所以解题中自然有很多错误。只有耐心仔细审题，准确把握题中的关键词和量(如“至少”，“a > 0”，自变量的取值范围等。)，并获取尽可能多的信息，才能快速找到解决问题的正确方向。
2.“会做”与“得分”的关系:要把自己的解题策略变成得分点，主要靠准确完整的数学语言表达，而这一点往往被一些考生所忽略，所以试卷上出现了大量“会而不对”、“对而不全”的情况，考生自己的评价分数与实际分数相差甚远。比如立体几何论证中的“跳题”让很多人丢了1/3以上的分，代数论证中的“以图代证”，虽然解题思路正确甚至巧妙，但由于不善于准确地将“图形语言”转化为“书面语言”，所以分数很差；再比如去年17题中三角函数的图像变换。很多考生“胸有成竹”却说不清楚，扣分的也不在少数。只有注重解题过程的语言表达，才能给“会做”的题打分。
3.快与准的关系:在目前题量大、时间紧的情况下，“准”字尤为重要。只有“准”才能得分，只有“准”才能让你省去检查的时间，而“快”是平时训练的结果，不是考场上能解决的问题。如果一味求快，最终只会错上加错。比如去年的第21道应用题，列出分段解析函数并不难，但有相当一部分考生在匆忙中算错了二次函数甚至一次函数。虽然后续部分的解题思路是正确的，需要时间计算，但几乎得不到分，与考生的实际水平不符。适当慢一点，准确一点，可以多得一点分；反之，抓紧时间，犯了错误，花了时间也拿不到分。
4.难题和易题的关系:你拿到试卷后，要通读全卷。一般来说，你应该按照先易后难，先简单后复杂的顺序回答。近几年的考题顺序也不是完全难。比如去年，管理19道题比管理20道和21道题还难。所以回答问题时要合理安排时间，不要在一个卡壳的问题上打“持久战”，费时又得不到分，能做的题也就耽误了。近几年的数学试题从“一题变多题”，所以题目的答案都设置了鲜明的“台阶”，入口广，容易入手，但难深入到最后解决，所以看似容易的题也会有“咬手”的关卡，看似难的题也会有分值。所以，看到考试中的“容易”题，看到新面孔的“难”题，不要胆怯。冷静思考，认真分析，一定会得到应有的分数。
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